Il progetto mira a rispondere ad un doppio bisogno: creare uno spazio di dialogo sull’identità e sulle relazioni sociali dei ragazzi dentro e fuori la Rete, ma anche lasciare una traccia, segnare un confine, disegnare insieme una mappa delle buone e cattive pratiche nel mondo virtuale. Lo scopo principale è di creare consapevolezza, evitando di demonizzare l’online a favore dell’offline e considerando i due mondi strettamente interagenti e dotati di senso per i nativi digitali.

Il percorso educativo proposto ha la peculiarità della flessibilità dell’offerta a seconda dei bisogni formativi dei ragazzi, grazie ad un’analisi condivisa con il corpo docente e all’età di riferimento. Inoltre, lo stesso gruppo classe orienterà le attività grazie al suo contributo personale, fatto di riflessioni ma anche di racconti ed esperienze personali, cercando di approfondire come il linguaggio utilizzato nei social faccia trasparire un’immagine di sé.

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